“双减”背景下如何提高初中语文课堂教学效率  

作　　者：刘丁元 

机构地区：[1]甘肃省临夏县漫路初级中学

出　　处：《成功密码》2024年第1期39-40,共2页

摘　　要：“双减”背景下,提高初中语文课堂教学效率不仅是对教学质量的追求,更是响应国家政策、促进学生全面发展的必然要求。随着“双减”政策的深入实施,如何更有效地利用课堂教学时间,提升学生的学习效果,成为教育工作者面临的一大重要课题。本文将探讨在“双减”背景下,提高初中语文课堂教学效率的策略,以期为教育实践提供有益的参考。

关 键 词：课堂教学时间 教育工作者 语文课堂教学效率 教学质量 学生的学习 初中 促进学生全面发展 深入实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]