大力创新育人模式  

作　　者：朱卫国 

机构地区：[1]江苏省教育学会

出　　处：《江苏教育》2024年第26期1-1,共1页

摘　　要：2022年,江苏省教育学会启动省基础教育示范性育人模式研创工程,主要是基于国家的要求和我省基础教育改革发展的需要,是基于基础教育教学改革实践积累的基础和条件,通过示范引领,营造大力创新育人模式的良好氛围。这个工程实施近两年,首批10个研创项目积极探索、勇于创新,发挥了较好的示范作用。笔者认为我们应从四个方面深化对这10个项目的认识。

关 键 词：基础教育改革 创新育人模式 基础教育教学改革 示范引领 示范作用 良好氛围 实践积累 勇于创新 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]