智性学习:培育具备数学关键能力的创新人  

作　　者：陈金飞[1] 

机构地区：[1]江苏省启东实验小学,江苏启东226200

出　　处：《江苏教育》2024年第26期89-94,共6页

摘　　要：核心素养培育是新一轮课程改革的重点,培养学生的核心素养必然要从学科核心素养入手,对于数学教学来说,就是要从数学学科的关键能力入手。江苏省启东实验小学围绕“智性学习”,引领学生积极建构整体性、关联性、创造性知识系统,以提升学生核心素养为目的,培养学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界,最终达到学习过程与学习结果融通共生,形成自我独立而稳固的数学能力素养。项目经过20年的实践研究,于2022年入选为江苏省首届基础教育示范性育人模式研创项目。

关 键 词：智性学习 数学关键能力 教学模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]