汽车检测与维修技术专业课程思政建设探析  

作　　者：马玉蕾 杨凤英[1] 刘颖[1] 

机构地区：[1]哈尔滨职业技术学院,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《哈尔滨职业技术学院学报》2024年第4期25-27,共3页Journal of Harbin Vocational & Technical College

基　　金：黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“本科层次智能网联汽车工程技术专业课程体系建设的研究与实践”(项目编号:JGZY20220058);哈尔滨职业技术学院汽车检测与维修技术专业核心课程思政教学团队建设项目;哈尔滨职业技术学院新能源汽车技术专业核心课程思政教学团队建设项目;哈尔滨职业技术学院第三批课程思政示范课程建设项目;《汽车节能与新能源技术》课程思政改革。

摘　　要：汽车检测与维修技术专业课程思政建设应从国家和社会层面、行业和职业层面、团体和个人层面确立具有引导性的专业课程思政育人目标。高职院校应深入挖掘承载思政元素的典型案例、校企共建课程思政协同教研中心、提升教师的思政素养及构建全方位课程思政质量评价机制,做到课程思政元素与专业知识的无声融合,确保实现预期的思政育人效果。

关 键 词：汽车检测与维修技术 课程思政 思政育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] U472-4[文化科学—教育学]