高中语文探究式阅读教学策略探析  

作　　者：冯莉 

机构地区：[1]陕西科技大学附属中学,陕西咸阳712000

出　　处：《中学生作文指导》2024年第12期78-81,共4页

摘　　要：阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。在当今的高中语文教学中,教师应根据《普通高中语文课程标准(2017年版2022年修订)》(以下简称“新课标”)的要求设计阅读教学活动,注重学生的思维发展。在这样的背景下,探究式教学逐渐成为一种重要的教学方式。为了增强高中语文阅读教学的实效性,笔者结合教学经验,整理相关资料,分析了高中语文探究式阅读教学的重要性及注意事项,在此基础上阐述了高中语文探究式阅读教学的有效策略,以供广大教师参考。

关 键 词：高中语文 探究式阅读 阅读教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]