核心素养视域下小学中年级学生自主作文能力的培养策略  

作　　者：胡梅英 

机构地区：[1]福建省长汀师范附属小学,福建龙岩366300

出　　处：《亚太教育》2024年第12期41-43,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：在小学中年级语文作文教学中,学生自主学习能力的培养是比较重要的内容。教师只有准确定位核心素养的影响,确定培养学生自主作文能力的目标,才能系统推动各项教学活动的实施,为学生参与作文训练创造良好的条件。基于此,从核心素养视角入手,对小学中年级学生自主作文能力的培养策略进行了探究,提出创设生动教学情境、注重基础写作训练、发布层次写作任务等具体教学策略。

关 键 词：核心素养 小学语文 中年级 自主作文能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]