深度学习涵养家国情怀素养的实践探索  

作　　者：于荣松 

机构地区：[1]山东省德州市第二中学,253000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第21期17-20,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：对中学生加强教育引导,厚植家国情怀,增强学生的公民意识、构建国家认同、加强国际理解教育愈来愈成为现代历史教育发挥育人功能和社会功能的必然要求。历史学科核心素养中的“家国情怀”素养无疑起着引领中学生价值观养成的作用。

关 键 词：国际理解教育 深度学习 家国情怀 实践探索 历史学科核心素养 中学生价值观 国家认同 公民意识 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]