数据史料价值分析与使用建议  

作　　者：祁海巧 

机构地区：[1]海南省五指山市五指山中学,572219

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第21期55-58,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：伴随着计量史学的不断发展,数据史料在中学历史教学中得到了越来越广泛的运用。数据史料是一种在形式上表现为数值或者量化的史料,能够将抽象的历史量化,从而使学生获得对历史更加精准和直观的认识。笔者试对数据史料在高中历史教学中的价值及实践路径进行粗浅探讨。

关 键 词：中学历史教学 高中历史教学 计量史学 史料价值 实践路径 分析与使用 量化 历史 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]