浅谈高三数学复习教学如何提升直观想象能力——以“圆锥曲线的最值问题”教学为例  

作　　者：吴颖 

机构地区：[1]同济大学第一附属中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第21期64-65,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：解析几何问题是发展学生直观想象素养的重要载体.在教学中,教师引导学生不仅要从几何角度去分析问题,也要从代数的角度寻找等量关系,将几何直观与代数推理充分融合.

关 键 词：直观想象 圆锥曲线 最值问题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]