开放实验室解决学生疑惑的数字化实验探究  

作　　者：李大庆 程春琴 周朝晖 

机构地区：[1]安徽工业大学附属中学,安徽马鞍山243000 [2]马鞍山市第八中学,安徽马鞍山243000 [3]安徽省马鞍山市教育科学研究院,安徽马鞍山243000

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第20期64-65,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：2023年安徽省教育装备立项课题“一核三维:中学化学实验室建设与应用实践研究”(立项编号:ZB23168)研究成果。

摘　　要：勒夏特列原理在中学化学教学中具有重要的地位,但该知识很抽象,教材实验无法解决学生提出的疑惑.通过开放实验室,与学生共同运用小型化、微量化、数字化的改进实验解答学生的疑惑.

关 键 词：开放实验室 数字化实验 实验室应用 勒夏特列原理 平衡移动 化学平衡 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]