高中世界历史教学中深入培养学生家国情怀的路径探究——以“西方的法律”教学为例  

作　　者：肖婷 

机构地区：[1]重庆市茄子溪中学,400082

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第20期36-38,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：人类是伟大的生灵,除本国外,其他民族也创造出了辉煌的文明,是人类共同的财富.所以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出"家国情怀"不仅包括对祖国的高度认同感、责任感和使命感……还包含了通过历史学习,能够了解世界历史发展的多样性.

关 键 词：路径探究 家国情怀 世界历史教学 世界历史发展 高中历史课程标准 责任感和使命感 认同感 多样性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]