数智化背景下“木材干燥学”课程教学改革的探索  

作　　者：王振宇[1] 何正斌[1] 伊松林[1] 

机构地区：[1]北京林业大学材料科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2024年第4期59-63,共5页Forestry Education in China

基　　金：北京林业大学教育教学改革与研究项目“基于数智化技术的《木材干燥学》创新教学方法探索与实践”,项目编号BJFU2023JY063。

摘　　要：随着数字化、智能化技术的不断发展,以数字技术、信息技术、大数据、人工智能等多种先进技术为驱动力探索教学方法的创新与变革,为新时代高校人才培养和课程教学改革提供了新的思路与契机。“木材干燥学”是木材科学与工程专业的核心必修课程,其知识体系的广度、综合性和应用深度对学生的能力培养至关重要。然而,由于课程教学内容抽象、学生理解难度大、理论知识与实践应用脱节、教学方式单一等问题,导致传统的课程教学效果不理想。为此,以立德树人为根本任务,从“积极转变教学理念、优化人才培养方案;丰富教学手段,构建数智精品课堂;融合数智技术,提升课程教学效果”3个方面不断实践,通过巧妙融合有限元模拟仿真、计算机编程及数据库等前沿数智化技术,构建了一个沉浸式、生动且具有实践导向的数智化课程教学新模式。这一教学实践不仅极大地提升了学生的课堂参与度和沉浸式学习体验,还显著增强了课程内容的生动性和可操作性,加强了理论知识与实践应用之间的紧密联系,提升了课程教学效果。

关 键 词：数智化 木材干燥学 木材科学与工程 课程教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学] S781.71-4[文化科学—教育学]