以OBE理念为指导的“森林保护学Ⅰ”课程混合式教学设计与实践  

作　　者：杨丽元 祁金玉[1] 于孝宁 张娣 孙守慧[1] 

机构地区：[1]沈阳农业大学林学院,沈阳110866 [2]山西师范大学物理与信息工程学院,太原030031 [3]东软集团股份有限公司,沈阳110179

出　　处：《中国林业教育》2024年第4期70-73,共4页Forestry Education in China

基　　金：沈阳农业大学2022年本科教育教学研究项目“基于OBE理念的创新创业教育课程设计”,项目编号2022-146;沈阳农业大学2022年线上线下混合式一流课程建设项目——线上线下混合式一流课程“森林保护学Ⅰ”,项目编号KC2022418。

摘　　要：成果导向教育是以产出为导向、学生为中心、持续改进为特征的教育理念。沈阳农业大学“森林保护学Ⅰ”课程组以成果导向教育为指导,从教学方式和考核评价体系对课程进行了线上线下混合式教学设计与实践。以课程目标达成度、毕业要求达成度、毕业生满意度和用人单位满意度为依据,贯彻学生为主体、教师为主导的教学思想,采用互动、开放的课堂形式,激发学生学习兴趣,最大化达成学习目标。课前利用“知到”APP发布课程安排和课程资料;课上教学以线下为主,线上以MOOC和智慧树平台为主,引导学生进行探究式学习,实现线上与线下教学资源互补;课后基于师生综合评价,持续改进教学设计,提高学生自主学习能力。未来将根据教学成果实时反馈,不断深化“森林保护学I”课程教学改革,继续探索适应林学类课程特点的线上线下混合式教学模式。

关 键 词：成果导向教育 森林保护 混合式教学 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] S7-4[文化科学—教育学]