新课程标准下情景式教学实践研究——以“1.5.3近似数”为例  

作　　者：袁洁芳 

机构地区：[1]广东省惠州市第一中学,516001

出　　处：《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2024年第7期39-40,共2页

摘　　要：新课程标准对课堂活动的设计和实施提出了更全面的建议和要求,据此,以人教版七年级上册数学“1.5.3近似数”为例,探讨新课程标准下情景式教学,进一步体现了情景式教学的现实意义,同时结合课例给出了几个情景式教学建议.

关 键 词：新课程标准 情景式教学 近似数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]