初中物理实验“一器多用”教法探讨  

作　　者：曹炜炜 

机构地区：[1]江苏省南通田家炳中学,江苏南通226007

出　　处：《数理化解题研究》2024年第20期86-88,共3页

摘　　要：实验是物理课程教学的重要内容,也是发展学生物理学科素养的重要途径.“一器多用”是同一实验器材在不同物理实验中的复用现象.近年来,中考物理试题中,“一器多用”类试题也渐成热点.在初中物理教学中,教师要立足学科实际,围绕“一器多用”实验展开探究,促进学生对物理实验相关知识、技能的熟练掌握.

关 键 词：初中物理 实验教学 “一器多用” 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]