OBE和课程思政融合支持下的高等数学教学模式实践研究———以定积分课程教学为例  

作　　者：张枫 

机构地区：[1]山西应用科技学院信息工程学院,山西太原030062

出　　处：《教育观察》2024年第16期86-89,共4页

摘　　要：高等数学教学模式在OBE和课程思政融合支持下,强调课堂育人向全面育人推进,要求课程思政育人路径多元化,并将传统教学向成果导向教学转变,实现课程思政育人成果目标化。以定积分课程为例,OBE和课程思政融合支持下的高等数学教学模式可以分为课前学情分析、课堂教学设计(确定学习目标、进行教学预习、参与式学习、自测与总结)和课后思考三个环节,不仅有助于提高学生的专业能力和综合能力,而且能够对学生进行思想引领。

关 键 词：OBE 课程思政 教学模式 高等数学 定积分 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]