高职分析化学实训课程实践教学路径研究——以云南开放大学云南国防工业职业技术学院为例  

作　　者：刘龙江 黄遥 李琴 

机构地区：[1]云南开放大学云南国防工业职业技术学院化学工程学院,云南昆明650500

出　　处：《教育观察》2024年第16期119-122,共4页

基　　金：云南开放大学校级科学研究基金专项课题“后疫情时代高职分析化学课程线上线下融合教学模式研究”(20YNOUZ12)。

摘　　要：分析化学实训课程是高职院校化工类专业一门非常重要的专业基础实验课程,在培养学生专业技能方面发挥着重要作用。当前分析化学实训课程教学过程中存在学生学习主动性不够、实验预习效果不理想、实验实训报告完成质量参差不齐、实验考核评价方式单一的问题。为了提高教学质量,课程引入线上线下相结合的教学模式,通过采取整合课程资源、开展线上预习与学习、严格线下实训过程、结合“1+X”证书与职业技能大赛、融入课程思政、构建多元化教学评价体系等一系列措施,使学生养成良好的学习习惯,以提高学生的学习效率和综合技能,提升实训教学效果。

关 键 词：高职教育 分析化学 实训课程 实践教学 线上线下混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]