抓住时机,引导学生形成批判性思维  

作　　者：谷建 

机构地区：[1]江苏省南京市岱山实验小学,210041

出　　处：《班主任》2024年第7期51-51,共1页

摘　　要：青少年认知能力正在快速发展,能够理解抽象概念,具备初步的逻辑推理和批判性思考能力。因此,在网络安全教育中,我们应充分利用这一特点,设计适合青少年认知水平的教学内容,通过讲解网络欺诈、虚假信息识别等知识,引导他们形成批判性思维,学会分析网络信息的真实性和可靠性。例如,教授他们如何检查网站的安全证书,如何识别钓鱼邮件和虚假链接,让他们在遇到网络陷阱时能迅速做出正确的判断。

关 键 词：网络安全教育 安全证书 网络欺诈 网络陷阱 批判性思维 教学内容 虚假信息 钓鱼邮件 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]