创新学生评价管理体系:在依法治校中发挥学生主体作用  

作　　者：郑友民 谌涛 

机构地区：[1]浙江省衢州第一中学党委

出　　处：《人民教育》2024年第13期42-44,共3页People's Education

基　　金：2022年度浙江省教师教育规划课题基于多元评价的学生荣誉体系建设研究与实践(ZX2022075);2024年度浙江省教育科学规划课题“基于学习动力圈的高中生法治素养链动式培育研究”(2024SC202)的研究成果。

摘　　要：依法治校是推进学校治理体系和治理能力现代化的基本方式。教育部办公厅在印发《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》的通知中指出,“要坚持改革创新,聚焦实际问题,引导学校运用法治思维和法治方式破解难题、推进改革;要结合学校评价改革,推动形成生动活泼、规范有序的学校育人环境和健全德智体美劳全面培养的教育体系”。

关 键 词：依法治校 学校评价 示范校 教育部办公厅 发挥学生主体作用 评价管理体系 法治思维和法治方式 育人环境 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]