发挥学生主体作用

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主动进行地理学习,培养积极心理品质
《中学政史地（高中文综）》2024年第10期91-92,共2页樊雅美 
在课改背景下,我们不仅需要引导学生掌握必备的学科知识,还要重视对学生积极心理品质的培养。积极心理品质是指个体在先天潜能和环境教育交互作用的基础上形成的相对稳定的正向心理特质。积极心里品质对学生的身心健康以及未来的学习具...
关键词：积极心理品质 课改背景 培养现状 发挥学生主体作用 心理特质 心里品质 学科知识 交互作用 
小学语文教学中发挥学生主体作用的有效策略探究
《世界儿童》2024年第9期0083-0085,共3页李明 
随着国家和社会的持续发展及经济发展趋势的变化,公众对于教育的重视程度不断提升并追求更高的教育教学品质。教育被视为一项重大任务,且为培育优秀人才的基础手段,其进展不仅能推动国内政策的进一步完善,也能促进国民素质水平的显著提...
关键词：小学语文 语文教学 学生主体 
创新学生评价管理体系:在依法治校中发挥学生主体作用
《人民教育》2024年第13期42-44,共3页郑友民 谌涛 
2022年度浙江省教师教育规划课题基于多元评价的学生荣誉体系建设研究与实践(ZX2022075);2024年度浙江省教育科学规划课题“基于学习动力圈的高中生法治素养链动式培育研究”(2024SC202)的研究成果。
依法治校是推进学校治理体系和治理能力现代化的基本方式。教育部办公厅在印发《全国依法治校示范校创建指南(中小学)》的通知中指出,“要坚持改革创新,聚焦实际问题,引导学校运用法治思维和法治方式破解难题、推进改革;要结合学校评价...
关键词：依法治校 学校评价 示范校 教育部办公厅 发挥学生主体作用 评价管理体系 法治思维和法治方式 育人环境 
小学数学教学要发挥学生主体作用的思考
《现代教育与应用》2024年第6期113-115,共3页李菊梅 
根据新课标理念要求,教师需要尊重学生的主体地位,激发学生的主观能动性,培养学生的思维能力和解决问题能力。因此,教师需要跟随时代发展的步伐,关注学生的个体差异,不断更新观念和方法,使数学教学更加符合新时代学生的发展需求。鉴于此...
关键词：小学 数学教学 主体作用 学生 
发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例
《教学月刊（小学版）（综合）》2024年第1期75-77,共3页蒋华卫 
作为一种创新的劳动教育模式,创造性劳动随着社会经济的发展和科技的进步应运而生。浙江省绍兴市树人小学教育集团以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例,“激发好奇心,促使学生积极参与;通过问题引导,推动学生深入思考;以实践为基础,确...
关键词：创造性劳动 项目化学习 问题驱动 劳动教育 
发挥学生主体作用,助推学生深度学习——以“等比数列的前n项和”的教学设计为例
《中学数学》2024年第1期26-27,共2页韩雪梅 
目前,数学教学中依然存在着程序化、形式化、碎片化的浅层学习方式,影响了学生学习能力的提升和思维能力的发展.为了帮助学生获得更好的学习效果,数学课堂上需要对数学知识的深度学习,以此提高学生学习层次,强化学生学习能力,建构知识体...
关键词：深度学习 可持续学习能力 浅层学习 等比数列 终身学习 前N项和 学习层次 教学设计 
发挥学生主体作用,提高小学美术教学效果被引量：1
《试题与研究》2023年第32期176-178,共3页史潘烨 
在全面推进素质教育的大背景下,美术教育逐渐引起了广泛重视,从小学阶段开始,各任课教师就需要在美术教学活动中投入较多精力,培养学生艺术素养,助力学生综合发展。与此同时,随着新课程改革不断深入,学生主体性渐渐显露出了不可忽视的...
关键词：小学美术 学生主体作用 科学教学 
在过程控制中发挥学生主体作用——谈大学生创新项目指导的体会
《高教研究（西南科技大学）》2023年第3期26-30,共5页严小丽 王万力 
上海市教委本科重点课程建设项目(项目编号:S201903001);上海工程技术大学虚拟教研室建设项目——《智能建造背景下应用型高校工程管理人才模式改革》资助。
大学生创新项目的开展是全面提升学生的创新实践能力的重要举措,教师的指导对于大创项目的成功起着重要的作用,同时也发挥着重要的育人功能。从项目前期准备、实施控制、成果总结与展示三个阶段总结了教师在指导大学生创新项目中做好过...
关键词：大学生创新项目指导 过程控制 主体作用 创新能力培养 
小组加分奖励方法在小学美术课中合理运用的实践报告
《当代教育家（下半月）》2023年第9期56-60,共5页刘晏玮 
在课堂教学中,小组加分奖励制度是充分发挥学生主体作用的一种有效办法,有助于激发学生的学习兴趣,激励更多的学生主动投入到学习和各项活动中,营造一种你追我赶、不断进取的班级氛围,也方便了教师管理课堂纪律,提高了课堂教学效果。加...
关键词：课堂纪律 奖励制度 班级氛围 合理运用 小学美术课 课堂教学效果 发挥学生主体作用 加分 
开展多元化教学,发挥学生主体作用
《河南教育（基教版）（上）》2023年第7期86-87,共2页刘晓云 
语文是一门基础学科,具有工具性和人文性。语文学科教师在教学中既要引导学生掌握基础知识,也要培养学生正确的思想认识和价值观念,提升学生的审美情趣。在“双减”背景下,多元化教学方法能够营造趣味性课堂氛围,激发学生的学习兴趣,促...
关键词：语文核心素养 多元化教学方法 减负增效 课堂教学质量 学生的兴趣 语文学科 趣味性课堂 激发学生的学习兴趣 
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