发挥学生主体作用,提高小学美术教学效果  

作　　者：史潘烨 

机构地区：[1]浙江省杭州市临平区育才实验小学教育集团荷花小学

出　　处：《试题与研究》2023年第32期176-178,共3页

摘　　要：在全面推进素质教育的大背景下,美术教育逐渐引起了广泛重视,从小学阶段开始,各任课教师就需要在美术教学活动中投入较多精力,培养学生艺术素养,助力学生综合发展。与此同时,随着新课程改革不断深入,学生主体性渐渐显露出了不可忽视的价值与作用,值得广大教师加强重视。综合以上所述,小学阶段各任课教师就需加强美术教学工作,并在此过程中通过多元措施发挥学生主体作用,优化教学效果,实现预想美术教学目标。

关 键 词：小学美术 学生主体作用 科学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]