“马克思主义发展史”教学重难点探析——评《马克思主义发展史专题研究》  

作　　者：沈童 

机构地区：[1]吉林大学马克思主义学院

出　　处：《中国教育学刊》2024年第7期I0026-I0026,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：《马克思主义发展史专题研究》一书通过专题的形式,深入系统地对马克思主义发展史教学展开研究,剖析了马克思主义发展史研究中的重点、难点以及热点问题。该书共有十个专题,以史论结合的方式对马克思主义理论的范畴、概念以及原理之间的内在关系展开讨论,基于逻辑与历史互为统一的原则,整体把握马克思主义的发展过程与整个理论体系。前两个专题阐述了马克思恩格斯新世界观的孕育、创立以及科学证明,强调恩格斯对辩证唯物主义自然观的阐述与论证,是马克思主义哲学史中最为光辉的篇章之一,并提出对马克思主义哲学史的编著,需将马克思早期哲学思想的发展,与恩格斯对自然观的理论阐述历史性和逻辑性相统一,以完整把握马克思恩格斯新世界观的发展主线。

关 键 词：马克思主义发展史 马克思主义哲学史 早期哲学思想 马克思主义理论 教学重难点 史论结合 辩证唯物主义自然观 新世界观 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]