马克思主义发展史

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邓小平理论是马克思主义中国化时代化的重要里程碑——马克思主义发展史的视角
《观察与思考》2025年第2期97-107,共11页彭海红 甘婷婷 
中国社会科学院重大创新项目“中华文明的灿烂成就和对人类文明进步的重大贡献研究”(2023YZD043)的阶段性成果。
邓小平理论形成、发展、丰富、成熟于改革开放和社会主义现代化建设新时期,指导和推进了改革开放和社会主义现代化建设实践。同时,改革开放和社会主义现代化建设实践也不断检验着邓小平理论的科学性和真理性。自党的十五大确立邓小平理...
关键词：邓小平 邓小平理论 中国特色社会主义 历史地位 
是新唯物主义,还是唯心主义?——讨论一个事关马克思文献解读中的重大问题
《高校马克思主义理论研究》2024年第4期85-105,共21页李惠斌 许馨心 张沈心然 陈怡希 王博飞 杨奕奇 
在马克思主义的发展史中,存在着一个非常重大的问题:对马克思的新唯物主义存在认识上的误区,以至于我们常常分不清新旧唯物主义,甚至把马克思的新唯物主义理解为“黑格尔主义的唯心主义”。这是一个事关马克思文献解读的重大问题。结合...
关键词：马克思主义理论研究 新旧唯物主义 马克思主义发展史 黑格尔主义 新唯物主义 文献解读 唯心主义 学术平台 
何谓西方马克思主义
《中国社会科学文摘》2024年第10期53-54,共2页张亮 
西方马克思主义自20世纪70年代末80年代初被引入中国后,在争议中得到充分研究,被公认是20世纪国外马克思主义发展史上最重要的一个思想流派。今天,在处于全新历史方位的中国,我们自然会在回顾西方马克思主义发展历史的过程中对其展开新...
关键词：西方马克思主义 历史方位 思想流派 马克思主义发展史 
“马克思主义发展史”课程思政建设的价值与举措探析
《当代教育理论与实践》2024年第5期102-110,共9页孟飞 田祖晨 
课程思政建设是落实立德树人根本任务、改进高校思想政治工作的重要举措。马克思主义理论课程是高校对学生开展思想政治教育的关键课程。作为马克思主义理论课程的重要组成部分,“马克思主义发展史”蕴含着丰富的思想价值和精神内涵,具...
关键词：马克思主义发展史 课程思政 立德树人 思政元素 
基于马克思主义发展史的马克思主义发展规律研究
《秦智》2024年第9期0077-0079,共3页于欣蕊 
立足广义层面分析,马克思主义不仅包括马克思、恩格斯创建的马克思主义基本理论,还将列宁、毛泽东、邓小平等重要领袖基于此理论得出的新理论纳入其中。马克思主义的发展史经过了诞生、发展以及中国化三个重要阶段,并且在理论发展中主...
关键词：马克思主义 发展史 发展规律 
科学的马克思主义观的理论阐释与实践遵循
《马克思主义研究》2024年第9期54-64,152,共12页梁树发 
庄福龄是我国著名的马克思主义理论家、马克思主义哲学家,是马克思主义哲学史、马克思主义发展史学科的开拓者之一。他倡导科学的马克思主义观,坚持“用马克思主义的态度对待马克思主义”。他的科学的马克思主义观是以创新为核心的“建...
关键词：庄福龄 科学的马克思主义观 马克思主义哲学 马克思主义发展史 马克思主义理论家 
马克思主义发展史视域下的历史主动性思想被引量：1
《甘肃社会科学》2024年第4期22-29,共8页耿仁杰 
北京市社会科学基金重大项目“习近平新时代中国特色社会主义思想对丰富和发展马克思主义作出的原创性贡献研究”(22LLMLA006);北京大学中央高校基本科研业务经费。
党的二十大报告和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》都提到了“历史主动”,在马克思主义发展史上历史主动性是一个重要范畴。马克思提出无产阶级的历史主动性这一伟大创见,并在历史首创精神和革命策略灵活性两个方...
关键词：历史主动性 马克思主义发展史 中国共产党 历史自信 
马克思主义发展史视域下《哲学的贫困》理论价值探赜
《湘南学院学报》2024年第4期22-24,38,共4页李俞慧 
马克思的《哲学的贫困》以批判蒲鲁东《贫困的哲学》而立足,实现了马克思主义学说质的飞跃。该篇著作对“唯物辩证法”与“唯物史观”理论框架进行了衍化,深度解析了政治经济学中“剩余价值”理论,系统探讨了科学社会主义中“社会主义...
关键词：《哲学的贫困》 马克思主义发展史 理论价值 
推进乡村振兴战略高质量实施——基于马克思主义发展史视域
《农村经济与科技》2024年第14期166-169,共4页徐颖 
当前,城乡发展存在差距、农产品流通效率低下;政策扶持力度较弱、民主政治建设薄弱;基层文化建设群众基础不足,主流文化传扬受限等问题。基于马克思主义“以人为本”的发展观,乡村振兴战略实施要坚持以人民为中心;基于马克思主义“世界...
关键词：乡村振兴战略 以人为本 高质量 实施 马克思主义 发展史 矛盾特殊性 
“马克思主义发展史”教学重难点探析——评《马克思主义发展史专题研究》
《中国教育学刊》2024年第7期I0026-I0026,共1页沈童 
《马克思主义发展史专题研究》一书通过专题的形式,深入系统地对马克思主义发展史教学展开研究,剖析了马克思主义发展史研究中的重点、难点以及热点问题。该书共有十个专题,以史论结合的方式对马克思主义理论的范畴、概念以及原理之间...
关键词：马克思主义发展史 马克思主义哲学史 早期哲学思想 马克思主义理论 教学重难点 史论结合 辩证唯物主义自然观 新世界观 
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