家校电影课程:班级管理的实践探索  

作　　者：王志刚 郑晓燕 

机构地区：[1]淄博市周村区教育教学研究室 [2]淄博市周村区正阳路小学,山东淄博255000

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第6期27-29,共3页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：在班级管理中,针对学生身上的“毛病”,如果班主任只是一味地批评教育,往往会引起学生的逆反心理。因为这些外在的要求,于学生们而言是“要我做”,而真正能影响学生行为和心理的,是来自他们内在的心理认同和接纳,也就是“我要做”。作为一名班主任,如何在班级管理中落实课程育人?如何把“外律”变成“内律”?

关 键 词：班级管理 班主任 逆反心理 实践探索 心理认同 电影课程 课程育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]