幼小衔接体验式活动实施策略  

作　　者：颜芳兰 

机构地区：[1]晋江市安海实验幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2024年第7期46-48,共3页

摘　　要：幼小衔接是幼儿从幼儿园到小学的过渡阶段,有效开展幼小衔接活动能减缓衔接坡度,助力幼小科学衔接。文章从教师、幼儿、家长等层面进行阐述,通过教师双向奔赴体验、幼儿多形式活动体验、家园互动体验等方面与大家一起分享幼小衔接体验式活动的探究与实施。

关 键 词：体验式活动 幼小衔接 策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]