“身心整体观”视角下高中体育课堂教学模式研究  

作　　者：杨武侠 

机构地区：[1]江苏省太仓高级中学,江苏苏州215411

出　　处：《现代教育与实践》2024年第9期222-224,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：素质教育理念的持续推进,要求体育教学必须重视学生的身心健康发展。体育教师需要转变自身的教学理念,在“身心整体观”的视角下对教学模式、教学方法、教学内容进行创新优化,完成体育教学的根本任务。本课题通过对属地及周边高中的体育教学现状进行分析与研究,对“身心整体观”概念进行了阐述,指出了当前高中体育教学存在的问题,并提出了体育教学优化策略,希望促进学生的全面发展。

关 键 词：身心整体观 高中体育 课堂教学 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]