严有尺度爱有温度——助力注意缺陷多动障碍儿童健康成长  

作　　者：吴文雪 

机构地区：[1]上海市浦东新区梅园小学

出　　处：《大众心理学》2024年第7期12-13,共2页Popular Psychology

摘　　要：注意缺陷多动障碍(ADHD)是最常见的儿童行为问题,ADHD儿童因为在课堂学习、行为规范、人际交往等方面出现过度活动和情绪冲动,往往成为令老师和同伴头痛的“头号选手”;一旦被扣上“行为偏差生”的帽子,这类儿童容易成为班级的“边缘人”,身心健康会受到严重影响。因此,班主任作为小学生健康成长的引领者,对于ADHD儿童进行专业全面的心理辅导非常必要。

关 键 词：过度活动 情绪冲动 ADHD儿童 儿童行为问题 课堂学习 行为规范 心理辅导 人际交往 

分 类 号：R74[医药卫生—神经病学与精神病学]