文理工融合的教育合作架起中法人文交流新桥梁  

作　　者：李军艳 章丽辉[2] 陆佳亮[2] 

机构地区：[1]上海交通大学巴黎卓越工程师学院教务办公室 [2]上海交通大学巴黎卓越工程师学院

出　　处：《神州学人》2024年第7期38-41,共4页China Scholars Abroad

基　　金：教育部2021年首批新文科研究与改革实践项目“文理交叉,一专多能”国际化复合型人才培养模式的探索与实践[项目编号:2021110042]阶段性研究成果。

摘　　要：中法教育合作是传承文化的重要手段,也丰富了人文交流的内涵。通过落实文理工交叉培养计划、重构跨文化能力导向的课程体系、建设学科多元的师资队伍、发挥师生流动的人文互鉴作用,在中法合作办学的工程师学院,实践着文理工融合的中法教育,为中法人文交流注入了翔实内容,形成了稳定的交流机制,成为中法人文交流间别样的双向奔赴。

关 键 词：理工融合 传承文化 人文交流 跨文化能力 交流机制 师资队伍 课程体系 中法合作办学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]