“大思政”育人背景下的高校课程思政实践探索  

作　　者：刘鹏远 

机构地区：[1]天津师范大学

出　　处：《党史文苑》2024年第7期88-90,共3页

摘　　要：在“大思政”育人背景下,高校课程思政的实践探索能激发学生内在动力、塑造良好道德品质、促进专业教育与思政深度融合、弘扬社会主义核心价值观,然而,当下部分高校的课程思政在实践中仍存在一些问题,如思政教育与专业教育分离、方式单一、资源不足、学生参与度不高等。对此,本次研究将有针对性地提出相应的探索路径,包括强化师资培育、优化教学模式与手段、增加教育资源投入、开发丰富思政资源、营造积极的校园文化等。

关 键 词：课程思政 大思政 学生参与度 思政教育 校园文化 道德品质 实践探索 师资培育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]