构建问题情境 引领解题智慧  

作　　者：毛良忠 

机构地区：[1]浙江省平湖中学,314200

出　　处：《数学通讯》2024年第14期37-40,共4页

摘　　要：在数学课堂教学中,要善于创设合适的问题情境,启发学生思考,引导学生把握数学内容的本质.结合教材中一道实际应用题展开研究,通过分析问题背后的数学背景,介绍知识的来龙去脉,探讨如何引领学生进行数学思维,激发解题智慧.

关 键 词：实际应用题 问题情境 数学思维 解题智慧 推广 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]