高职计算机基础课程混合式教学模式探究  

作　　者：罗立 

机构地区：[1]海南卫生健康职业学院,海南海口570311

出　　处：《科学咨询》2024年第14期128-131,共4页

基　　金：省教育科学规划一般课题(QJY20221043);校级基金科研项目(HWJ(XJJ)-20220206)。

摘　　要：信息化时代,计算机成为了一门重要课程,尤其在高职院校教学中,计算机基础课程的教学已经被列为重点。但是,因为学生基础水平存在差异,每个学生的计算机知识掌握程度不同,加上教师水平存在差异以及教学设备的各有所长,直接影响了高职计算机基础课程的教学质量。因此,本文主张利用混合式教学模式开展教学,力争对提升课堂教学质量有所帮助。

关 键 词：高职 计算机基础课程 混合式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]