核心素养背景下音乐活动幼小衔接的研究  

作　　者：崔筱凡 

机构地区：[1]江苏省苏州市苏州大学实验学校

出　　处：《成长》2024年第9期49-51,共3页Growing

摘　　要：核心素养是学生在成长过程中逐渐形成的与其年龄相适应的、具有个人独特优势的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。从幼儿园到小学,从学习环境到教师、教育方式,从知识的学习到能力的培养,孩子们在衔接中会遇到许多困难。音乐活动作为幼儿园教育中重要的组成部分,应充分挖掘幼儿音乐潜能,培养幼儿音乐能力,促进幼儿身心健康发展。

关 键 词：核心素养 幼小衔接 幼儿园教育 社会发展需要 必备品格 幼儿音乐能力 充分挖掘 音乐潜能 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]