“孤勇”的乡村校长,在坚守中艰行  

作　　者：周丽 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第32期5-6,共2页Educator

摘　　要：几年前,有研究人员在一项乡村中小学调研中,用忙、盲、范这三个字勾勒出乡村校长的生存图景,其中一项调查还显示,超过半数的校长可能不再选择当校长。数年过去,乡村教育的面貌发生了深刻变化,乡村校长面临的一些窘迫状态、现实困境依然普遍存在。在社会变迁的洪流中,乡村校长们,有的渴望逃离,有的选择“躺平”,更多的则带着对乡村教育出路的迷茫、希冀与探寻,如孤勇者一般,在坚守中艰行。

关 键 词：乡村教育 生存图景 乡村中小学 社会变迁 教育出路 校长 坚守 现实困境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]