积极理性地推进教学改革  

作　　者：张永超 

机构地区：[1]安徽省合肥市教育科学研究院

出　　处：《中国数学教育（高中版）》2024年第6期3-3,共1页

摘　　要：曾几何时,课堂教学“三三六模式”“6+1模式”“自育自学模式”“三疑三探模式”“学案导学法”,以及翻转课堂、智慧课堂、生本课堂、思维导图等,在全国范围内此起彼落,你方唱罢我登场,好不热闹.教学目标从“双基”到“四基”,从“三维目标”到“四个维度”(知识技能,数学思考,问题解决,情感态度)再到“核心素养”,快速变换使得一线教师应接不暇,不知道到底应该根据哪一种说法进行教学设计.

关 键 词：学案导学法 核心素养 生本课堂 智慧课堂 数学思考 一线教师 快速变换 思维导图 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]