构建一体化新机制 促进德育质量提升  

作　　者：陈进仓 

机构地区：[1]北京市东城区体育馆路小学

出　　处：《教育》2024年第19期69-71,共3页Education

摘　　要：《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》的出台,为学校德育的质量提升带来了新命题,创造了新契机。习近平总书记在全国教育大会等多个重要会议上反复提出“新时代教育三问”:培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。为了依托《北京市大中小幼一体化德育体系建设指导纲要》,从学校德育的角度回答好这三问,体育馆路小学在东城区教委的政策引领下,重塑德育管理结构体系、长链条培养体系和家校社育人体系,从课程引领、红色传承、身心健康、美育素养、责任培养、科学精神、情感培育、榜样造星八个方面落实“为党育人、为国育才”的教育宗旨,打造学校德育一体化建设的“四梁八柱”。

关 键 词：德育管理 教育宗旨 育人体系 学校德育 新时代教育 情感培育 质量提升 四梁八柱 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]