新课标背景下初中生数学推理能力的培养策略  

作　　者：刘海兵 

机构地区：[1]江苏省南通市海安市城南实验中学

出　　处：《求知导刊》2024年第18期23-25,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出要重视培养学生的数学推理能力。在初中数学课堂中,教师应结合数学学科特征和学生的认知规律,有效落实学生数学推理能力的培养,在助力学生思维发展的同时提升其数学学习效果。简述数学推理能力的培养意义和学生推理能力的生成逻辑,并基于新课标背景,多维度探究如何培养初中生的数学推理能力。

关 键 词：新课标 初中数学 数学推理能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]