激趣培能:初中数学项目化学习的实践与思考  

作　　者：王恒昌[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市平江中学校

出　　处：《求知导刊》2024年第18期101-103,共3页

摘　　要：学科项目化学习是一种新的教学方法,能促进初中数学教学改革。主要阐述了学科项目化学习的内涵和重要性,探讨了相关的实践案例并对案例做了分析,从项目选择、项目设计、项目实施、评价跟进等方面提出了几点实施学科项目化学习的思考。

关 键 词：项目化学习 初中数学 课堂教学 案例分析 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]