高职院校音乐美育教育的实践意义  

作　　者：李朝晖[1] 

机构地区：[1]湖北交通职业技术学院,武汉430000

出　　处：《当代音乐》2024年第8期64-66,共3页Modern Music

摘　　要：本文探讨了高职院校音乐美育教育的内涵、特征及实践意义。研究发现,通过音乐历史、鉴赏和实践的综合课程设计,音乐美育不仅提升了学生的艺术修养和人文素质,还促进了学生的创新思维和技能发展。此外,音乐美育与专业教育的结合,加强了职业导向教育,为学生的终身发展和职业适应提供了支持。本文还提出了优化高职音乐美育教育的策略,包括课程体系设计、教师队伍建设及实践教学模式的革新。

关 键 词：高职院校 音乐美育 教育实践 课程设计 

分 类 号：J60-05[艺术—音乐]