小学音乐教学中声音训练的教学策略分析  

作　　者：陈书玲 

机构地区：[1]重庆市奉节师范学校附属小学,重庆奉节404600

出　　处：《课堂内外（初中版）》2024年第32期112-114,共3页

摘　　要：声音训练是小学音乐教学的重要组成部分。文章梳理了声音训练的基本理论,分析了小学声音训练存在的问题,并提出了相应的教学策略和方法。其中涉及学生发声意识教育、基础动作训练、身体与声音的关系、音高和音色训练等方面。通过实施合理的教学策略和方法,教师可以帮助学生树立正确的发声意识,提高唱歌的技巧水平,达到良好的声音效果。另外,文章也提出了教学评价标准及方法,以及新时期的教学建议,以供参考。

关 键 词：小学音乐教学 教学评价 声音训练 发声意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]