项目化学习理念下小学主题教育实践活动探索——以探寻校园题词墙“饮水思源”活动为例  

作　　者：马文瑛 

机构地区：[1]上海市徐汇区汇师小学,200030

出　　处：《班主任》2024年第8期17-19,共3页

摘　　要：主题教育实践活动是从学生真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,培养学生综合素质的实践性课程。项目化学习是根植于真实情境、以任务(项目)驱动为动能的探究性学习。主题教育实践活动和项目化学习的手段和目标是一致的,存在天然的结合点。因此,我们以项目化学习理念为指导,开展了探寻校园题词墙“饮水思源”主题教育实践活动。

关 键 词：真实情境 主题教育实践活动 项目化学习 探究性学习 饮水思源 实践性课程 生活情境 校园 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]