家校生携手,共制班级发展规划  

作　　者：张国东 

机构地区：[1]天津市蓟州区下营中学,301913

出　　处：《班主任》2024年第8期52-52,共1页

摘　　要：开学伊始,我并不急于制定班级发展规划,而是突出学生的班级主人地位,把制定班级发展规划的任务交给学生。我把学生分成几个小组,每个组完成一个子任务,如班级奋斗目标、班级制度建设、班风和学风建设、班级文化建设等。班会课上,我用课件展示各小组的研究成果。

关 键 词：班级文化建设 班会课 课件展示 学风建设 班级发展规划 研究成果 班级制度建设 班级主人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]