建设能够培养拔尖创新人才的高校教师队伍  

作　　者：沈红 

机构地区：[1]南方科技大学高等教育研究中心

出　　处：《教育家》2024年第30期15-16,共2页Educator

摘　　要：在高等教育大众化甚至普及化时代(2023年我国高等教育毛入学率为60.2%),高等学校培养的人正是几年后走上社会的广大劳动者。新质生产力的提出,为高等教育改革提出了新课题。新质生产力指的是有别于传统生产力的先进生产力,劳动者是其基本要素之一,与新质生产力适配的是“成批量的既拔尖又能创新的劳动者”,这些“期待中的”既拔尖又能创新的劳动者正在全国高等学校中接受教育。本文论述的对象主要是进行本科教育的四年制普通高等学校教师,聚焦于高校教师队伍建设,辨析拔尖创新人才的概念,讨论高校教师队伍存在的问题,提出增强高校教师育人能力的相应对策。

关 键 词：拔尖创新人才 高校教师队伍 高等教育毛入学率 高等学校 育人能力 高等教育改革 先进生产力 新质 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]