文化传承视域下融合人工智能的劳动任务群教学  

作　　者：罗力强 杨来兄 

机构地区：[1]华南师范大学附属小学

出　　处：《中小学数字化教学》2024年第8期62-65,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：2024年广东省基础教育课程教学改革深化行动专题研究项目“学习任务群视域下小学跨学科劳动教育资源的开发与实践研究”;广州市教育科学规划2022年度课题“文化自信视域下面向计算思维培养的故事编程探索与实践”(编号:202214336);广州市教育科学规划2023年度课题“融入传统节日文化的小学校本编程资源开发与实施”(编号:202317025)的研究成果。

摘　　要：劳动教育是促进人全面发展的重要构成,也是落实立德树人根本宗旨的重要举措。随着新技术不断涌现,技术赋能生态劳动逐渐成为当前中小学校开展劳动教育的重要手段。笔者聚焦“新技术体验与应用”任务群,以文化传承为切入点,挖掘非遗项目中的生态劳动元素,设计了“AI互动皮影”“一起云端放风筝”“国粹戏曲我来唱”“智划龙舟”“十二生肖智能展示板”等智慧劳动项目,基于实践探索文化传承视域下融合人工智能的劳动任务群教学的有效路径。

关 键 词：文化传承 立德树人 中小学校 人工智能 实践探索 人全面发展 放风筝 十二生肖 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]