语境视角下英语词汇教学的优化设计  

作　　者：陆红红 

机构地区：[1]江苏省启东中等专业学校

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第23期98-99,共2页

摘　　要：词汇学习的最终目的是能够在一定程度上帮助学生在不同的语境中,学会选择与使用目标词汇构成语句,进而描述对象、表达思想,而这些能力的培养与锻炼都离不开具体的语境设定,以及情境化的模块组合训练。

关 键 词：情境化 模块组合 词汇构成 英语词汇教学 描述对象 词汇学习 选择与使用 语境视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]