核心素养导向下的中学语文单元教学设计  

作　　者：施海华 

机构地区：[1]上海市实验学校附属光明学校,上海201323

出　　处：《新课程研究》2024年第19期31-33,共3页New Curriculum Research

摘　　要：教师在设计课程单元教学、实施课堂教学的过程中,需要强化对学生核心素养的培养,使之渗透于课程设计的各个环、贯穿于教学实施的全过程、根植于学生成长的心灵深处,因为素养是“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。语文教学要关注课程实施的具体策略:一是在单元整体教学设计中,需密切注意语文学科核心素养要素;二是在课堂教学实践中,需具体落实语文核心素养的关键思想;三是通过主题研讨,进一步理解语文核心素养的意蕴。

关 键 词：语文学科核心素养 单元教学设计 课堂教学实施 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]