联句在古诗文教学中的运用——以《始得西山宴游记》为例  

作　　者：顾向阳[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城中学,江苏盐城224001

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第25期34-37,共4页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省教育科学规划领导小组办公室省级规划课题“核心素养背景下的高中古诗文续写融通藁略厦路梗研究”(批准号:D/2021/02/355)的研究成果之一。

摘　　要：以《始得西山宴游记》一文教学为例,尝试将联句作为语文课堂教学的有效抓手与有机补充.以古为新,根植传统文化以返璞归真解读联句活动实施过程中的学生作品;以简驭繁,立足鉴赏评价来探索尝试,分析语文课堂教学引入联句活动的好处;以学定教,基于活动设计以反思修正,简要介绍活动实施的具体策略与注意事项.

关 键 词：联句 《始得西山宴游记》 古诗文教学 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]