加拿大不列颠哥伦比亚省基础教育地理新课程及其启示  

The New Geography Curriculum of Basic Education in British Columbia and its Implications

作　　者：何宇靖 吴嘉贤 张正栋[3] He Yujing;Wu Jiaxian;Zhang Zhengdong

机构地区：[1]赫尔辛基大学教育科学学院,芬兰赫尔辛基00170 [2]北京中学,北京100020 [3]华南师范大学地理科学学院,广东广州510631

出　　处：《地理教学》2024年第15期53-59,共7页Geography Teaching

摘　　要：加拿大不列颠哥伦比亚省基于核心素养培育的基础教育课程改革和我国的步伐相近。本文分析了不列颠哥伦比亚省地理新课程的课程设置、课程目标、课程模式和课程标准的特征,为我国深化基础教育地理教育改革提供了启示:整合教学内容,开展基于大概念的教学活动;注重基于跨学科的真实问题解决,落实核心素养培育;重视乡土地理知识和文化的学习,促进对文化多样性的理解。

关 键 词：加拿大不列颠哥伦比亚省 地理课程改革 核心素养 大概念 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]