幼儿园课程中的关键经验与关键概念  

作　　者：朱家雄[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《学前教育论坛》2024年第1期11-14,共4页

摘　　要：幼儿园课程中“经验”与“概念”这两个词经常在幼儿园课程中出现,它们的定义有时难以区分,经验与游戏活动紧密相连,而概念则与教学活动更为相关。本文阐述了“关键经验”与“关键概念”的含义,强调了它们在幼儿园课程中的的重要地位,以及课程编制者和实施者应如何运用关键经验和关键概念编制课程,解决教师应该教什么的问题。

关 键 词：幼儿园课程 关键经验 关键概念 课程编制 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]