新课标下小学音乐课堂教学的策略  

作　　者：吴利太 

机构地区：[1]西藏林芝市巴宜区八一镇团结小学

出　　处：《故事家（下）》2024年第1期244-246,共3页

基　　金：西藏自治区教育科学研究课题-一般课题-西藏小学“六环渐进”音乐课堂教学模式改革的实践与探索-XZEDGP230051。

摘　　要：在新课程改革的推动下,小学音乐教育得到了越来越多的关注,而新课程标准也给音乐教师带来了新的挑战。在新课程标准的大背景下,音乐老师要加强对音乐课堂教学内容和教学形式的重视,强调音乐课堂的活泼性,并注意到音乐学科自身的特殊性,将音乐理论教学和实践教学有机地结合起来,为学生创造一个好的课堂教学氛围。

关 键 词：小学音乐教育 课堂教学氛围 音乐老师 活泼性 音乐课堂教学 音乐学科 音乐理论教学 新课标下 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]