基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计--以高等农业机械学课程为例  

作　　者：毛碧琦 张宏[1] 刘扬[1] 马佳乐 曾勇[1] 

机构地区：[1]塔里木大学机械电气化工程学院,新疆阿拉尔843300

出　　处：《科技风》2024年第23期90-92,共3页

基　　金：兵团研究生教育教学改革项目:“基于AHP-模糊综合评价法的研究生教学方法选择与评价”;塔里木大学研究生教育教学改革项目(TDETR202201、TDETR 202202、TDETR202301);塔里木大学“课程思政”项目(TDYKC202302);塔里木大学教学团队项目(22000030402)。

摘　　要：国家核心竞争力和创新能力的提升得益于强大的研究生教育,加快推进研究生教育教学改革是实现研究生教育高质量发展的关键。信息技术的高速发展持续推动教育教学改革实践模式的创新,混合式教学已成为当前课堂教学改革的热点。本研究基于混合式授课模式设计研究生教学方法,并在此基础上构建基于层次分析和模糊综合评价法的研究生教学方法评价指标体系,进行研究生教学方法的选择优化,为实现研究生教育教学方法的改革与优化,提高研究生教育质量提供方法参考。

关 键 词：层次分析法 模糊综合评价法 研究生教育 教学方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]